RAINER ||| Wo ist mein Knäckebrot geblieben? (Weshalb es uns irritiert, wenn sich etwas verändert oder gar verschwindet)

Eines der Bücher der von mir verehrten Coaching-Expertin Sabine Asgodom heißt „Das Leben ist zu kurz für Knäckebrot“ – ich dagegen liebe das schwedische kurz, heiß und knackig gebackene Trockenbrot, esse zeitweise am Vormittag und Abend kaum etwas anderes als Unterlage. Meine bevorzugten Sorten sind seit Jahren Wasa „Mjölk“ und Wasa „Müsli Gourmet“ und da …

VERA ||| Reden lernt man nur durch …?

Wir alle kennen den alten Trick: Schreiben lernt man nur durch Schreiben. Analog gilt natürlich auch: Reden lernt man nur durch Reden! Warum benehmen wir uns dann oft so, als könne man am Schreibtisch sitzend mit Papier und Stift (oder Computer) eine hervorragende Rede vorbereiten? Wir wissen, dass es nicht geht. Wenn Sie ein(ig)e Roh-Version(en) durchlaufen haben, dann ergibt sich zwangsläufig …

RAINER ||| Aufgeben muss man üben (… oder: Weshalb Loslassen kein Zeichen von Schwäche sein muss)

Dass etwas aufzugeben keine Option sei, wird uns im Laufe des Lebens oft gesagt. Getreu dem Motto „Wer A sagt, muss auch B sagen“ halten wir deshalb oft an Plänen, Aufgaben und Zielen fest, die gar nicht zu uns „passen“. Auch dass das ab und an wenig Sinn macht und viel körperliche und seelesche Kraft …

VERA ||| Die Vera F. Birkenbihl-Story (1/3 … erzählt von Rainer W. Sauer)

Vera F. Birkenbihl (… die sich gelegentlich abgekürzt auch „vfb“ bzw. „VFB“ nannte, mit vollem Namen aber Vera Felicitas Birkenbihl hieß …) wurde am 26. April 1946 in München geboren als Tochter von Anna Birkenbihl (*1926, †1977) und ihres Mannes, des Mediziners und Psychologen Michael Birkenbihl (*1921, †1993). Ihr Vater war in den 1970er und …

RAINER ||| Die Geschichte des Universums in nur 365 Tagen dargestellt

1983 gab es im Zweiten Deutschen Fernsehen die US-TV-Serie „Cosmos“ (deutscher Titel: „Unser Kosmos“) von und mit Carl Sagan, einem damals schon sehr berühmten Astronomen. Als Mensch, der seit seiner späten Kindheit an Astronomie und Weltraumfahrt interessiert war und seit 1982 im Besitz eines VHS-Videorekorders, schaute ich mit Begeisterung alle Folgen an und zeichnete sie …

VERA ||| Apropos „Kommunikation“

Kommunikation, der Ausdruck kommt aus dem Lateinischen und steht für „Mitteilung“, ist ein Austausch von Informationen auf unterschiedliche Art und kann durch Gesten, Worte oder Schriften stattfinden Kommunikation ist stets ein gegenseitiges Geben und Nehmen, wobei durchaus das individuelle Verändern der Information durch eigenes Empfinden, durch unterschiedliche Vorstellungen verschiedener Individuuen über die Information bei ihrer …

RAINER ||| Weshalb das menschliche Gehirn SINN-lose Symmetrie mag (1/2)

Die von uns Menschen gestaltete Welt ist voller Symmetrie, denn wir lieben symmetrisch gestalte Objekte. Das fängt bei unseren Körpern an, die bilateral gestaltet sind. Im Spiegel, mit einem gewissen Abstand und auf den ersten Blick betrachtet ist alles an uns symmetrisch. Wie haben zwei Arme, zwei Beine, zwei Brüste, zwei Pobacken, zwei Ohren, zwei …

VERA ||| Meine Lebens-Inventur (Teil I: Weihnachtswoche)

Im Gegensatz zur Regelung, Übungen immer sofort auszuführen (weil es nur ein einziges erstes Mal gibt!), dürfen Sie diese Inventur gerne vorab lesen, wenn zwischen dem ersten Lesen (heute) und der eigentlichen Inventur einige Tage liegen. Dies ist besonders wichtig, wenn Sie (noch) nicht daran gewöhnt sind, eine Lebens-Inventur durchzuführen! Bitte beantworten Sie alle Fragen …

RAINER ||| KOSMOS IM KOPF (2): Vom Brainwave-Synchronizer zu NEUROVIBES©

„Unser normales Wachbewusstsein ist nur eine Art von Bewusstsein, während abseits davon, nur durch hauchdünne Schichten voneinander getrennt, alle möglichen Formen von Bewusstseins existieren, die völlig andersartig als das rationale Bewusstsein sind. Keine Betrachtung des Universums in unserem Kopf, die diese anderen Bewusstseinsebenen ignoriert, kann vollständig genannt werden.“ (William James 1896 in „The Will to …

VERA ||| LERNEN … nach der Birkenbihl-Methode

Wenn man sich einerseits mit dem „LERNEN … wie im Mittelalter“ beschäftigt und andererseits mit der Birkenbihl-Methode, stellt sich unwillkürlich die Frage nach den Haupt-Unterschieden: BIRKNEBIHL vs. Traditionelles Vorgehen. Ganz einfach: Die Lerner machen sich mit jedem einzelnen Aspekt vertraut, ehe sie ihn zum  ersten Mal aktiv ausprobieren: Zum Beispiel werden sie im vierten Lernschritt  …