»Über „KAPITEL oder MODULE“ habe ich HIER bereits etwas geschrieben und auch im folgenden Beispiel geht es nochmals um mein Buch „Jungen und Mädchen: wie sie lernen“. Wenn Sie ab Seite 13 des Buches alle Fragen beantworten und aktiv mitdenken, dann kann dieses Werk ein regelrechtes Buch-Seminar für Sie werden. Vielleicht möchten Sie es auch mit anderen gemeinsam lesen. Früher wurden Bücher prinzipiell laut vorgelesen und kapitelweise diskutiert.
Diese Art des Lesens ist bei uns in Vergessenheit geraten, wer es insbesondere in „Trotzdem LEHREN“ (für Lehrende, inkl. interessierter Eltern und anderer Familienmitglieder, die helfen wollen) und „Trotzdem LERNEN“ (die Spar-Version für betroffene Opfer ab ca. 16 Jahre) jedoch einmal probiert, wird erstaunt sein, was es uns bringen kann. Aber auch wenn Sie ganz alleine lesen, kann dieses Buch zu einem „Seminar“ für Sie werden; deshalb steigen wir sofort mit zwei Denk-Techniken ein. Diese Kopf-Spiele© (vgl. meine gleichnamige TV-Serie) erleichtern die Denk-Arbeit, egal ob wir lernen, lehren oder Probleme lösen wollen. Im konkreten Fall helfen die beiden ausgewählten Kopf-Spiele Ihnen sowohl dabei, sich schnell einen ersten Überblick zu verschaffen, als auch beim Lesen selbst.
Wenn Sie die sieben Fragen kennen, um die es sich handeln wird, sind Sie „vorgepolt“. Außerdem kann man jederzeit wieder auf das Wort-Bild Seite 14/15 von „Jungen und Mädchen: wie sie lernen“ sehen, um sich (erneut) zu orientieren. Ob man Info HÖREN will (oder soll), z.B. einen Vortrag, Unterricht, eine TV-Doku etc., oder ob man LIEST: Mit diesen beiden Kopf-Spielen stellt man oft mit Erstaunen fest, daß man weit mehr als sonst behalten hat, ohne im herkömmlichen Sinn des Wortes irgendetwas „gelernt“ zu haben. Für den Vortrag zu diesem Buch-Thema wählte ich als Einstieg das folgende WORT-BILD (Seite 14/15). Dabei schrieb ich den zentralen Schüsselbegriff (LERNEN) auf und assoziierte dann zu den einzelnen Buchstaben weitere Schüsselbegriffe, zu denen ich die Fragen formulierte. Diese bilden die Grundlage für das Wissens-Quiz-Spiel© (WQS) (das zweite Kopf-Spiel). Wer mit der Technik der WQS bereits vertraut ist, lese bitte gleich hier weiter. Andernfalls können Sie zuerst kurz in Merkblatt Nr. 2 (Seite 132f.) springen.
Das folgende WQS bereitet Sie auf einige der Fakten vor, die erfahrungsgemäß beim Coaching von Lehrkräften bzw. von Eltern am meisten Überraschung auslösen. Wagen Sie ruhig, im Zweifelsfall in die „falsche“ Richtung zu RATEN, wenn Sie unsicher sind. Denken Sie immer daran: Es ist ja nur ein Spiel, spielen Sie mit den Ideen! Es kann übrigens spannend sein, die Fragen auch mit anderen Personen zu spielen, insbesondere wenn Sie das Buch zum »Seminar« machen wollen. Die Auflösung finden Sie im Buch in Merkblatt 1.«
Vera F. Birkenbihl, Odelzhausen
Hinweis: „Jungen und Mädchen: wie sie lernen“ von Vera F. Birkenbihl (ISBN 978-3-7474-0036-4) veröffentlicht von mvg Verlag, Münchner Verlagsgruppe GmbH, München. Nähere Informationen unter: www.m-vg.de